ABOUT 教室紹介

ツナガリミュージックラボの理念

子どもたちの
自己肯定感を育てる。

自己肯定感とは、長所も短所も含めて、自分の可能性を信じられる心の土台です。
自分をどのように捉えているかによって、
課題や困難に対する物事の捉え方が変わってきます。
自己肯定感が育つと、自信が身につき、挑戦することへの意欲が育ちます。

ツナガリMusicLab. では、音楽を通じて子どもたちの『できる』という成功体験を
積み重ねるオーダーメイドレッスン、親御様とお子様の豊かな
コミュニケーションをサポートするペアレントサポートをご提供します。

ひとつのできた!が、つぎのやりたい!につながる。

ツナガリミュージックラボの講師紹介

ツナガリMusicLab.の講師は「ミュージシャン」と「療育の専門家」がいます。それぞれの専門性をお互いに共有し、切磋琢磨し、支え合いながら子どもたちの成長を支えています。

武藤紗貴子
代表
武藤紗貴子
神戸垂水教室
西宮夙川教室
東京桜台教室
東京目黒教室

1990年、北海道函館市生まれ。国立音楽大学を卒業後、特別支援学校教諭、ABA行動セラピストを経て、2017年にツナガリMusic Lab.を創業。紅白歌合戦にバックコーラスで出演したことがあるのがプチ自慢。夢は生徒たちとプロのミュージシャンが共演する音楽フェスの開催。息子とアイスが好き。

竹島恵美子
音楽講師・公認心理師
竹島恵美子
西宮夙川教室

音楽療法士、公認心理師。神戸女学院大学文学部卒業。学生時代のバンド活動、企業での人材開発職を経験し、2010年より障害児向け音楽療法の仕事に従事。2021年ツナガリMusic Lab.に参加。長年の経験や知見をチームメンバーにも惜しみなく伝えてくれる頼りになる存在。演奏家として今も数多くのステージに立ち、ジャズをはじめ様々なジャンルのキーボードを研究している。音楽を一緒に楽しみながら、たくさんの「できた!」「やりたい!」を創っていきたいです。

番長
ミュージシャン・ドラマー
番長
神戸垂水教室

番長、ドラマー、2児の父。大阪と東京を拠点に、メジャーなステージで活躍するバンドマン。毎年自身で音楽フェスを主催しており、人を巻き込むプロデューサーとしての一面をもつ。細やかな気配りと明るいキャラクターで子どもたちにかなりモテる。「番長」は高校時代からのあだ名。

福田佳寿美
音楽講師・公認心理師
福田佳寿美
西宮夙川教室

音楽療法士、公認心理師、2児の母。立命館大学法学部卒業。5歳からピアノをはじめ、大学卒業後のパラリーガル時代に、ブライダルやイベントで歌唱活動をしていました。育児をとおして音楽療法に出会い、音楽が発達促進(援助)やコミュニケーションのツールになることを体感し、音楽療法を学びました。療育、親子リトミック、学習塾、行政の子育て支援など、多様な場面で子ども達と共に楽しみ、共に喜びながら、かかわらせていただいています。

山口千佳
音楽講師
山口千佳
西宮夙川教室

奈良県出身。3歳からピアノを続けています。学生時代の「親の会」でのボランティア活動をきっかけに「障がいをもつ子どもと家族の力になりたい」と思い、未就学児の療育と、支援員として小学校での支援に携わりました。安心してチャレンジできるレッスンを作り、お子さんやご家族の方と一緒に喜び、楽しんでいきたいです。

竹内永理亜
アート講師
竹内永理亜
神戸北野教室(アート)

関西大学文学部/大阪総合デザイン専門学校卒。 文学メーカー勤務後 フリーイラストレーター、学習教材に携わる。ヘルパー1級/アート専門の児童指導員として児童福祉施設で お子さまたちの表現活動に11年寄り添う。現在 ツナガリアートラボにて「自己肯定感を育む自発的な表現」を引き出し伴走中。

橋本
音楽講師・ドラマー
橋本"ハッサン"一芳
東京桜台教室
東京目黒教室

バンドやユニットなどではドラム、パーカッションを担当し全国を巡業。またバリアフリーコンサートも行い各地で好評を得ている。明るい性格で幼児から高齢者まで親しみやすいキャラクター。座右の銘は「自分が変われば世界が変わる」

藤田美香
音楽講師
藤田美香
東京目黒教室

佐渡島出身、1児の母。音楽療法士、リトミック講師、児童指導員、介護福祉士。療育現場での支援員や、乳幼児向け親子リトミッククラスの開催など、多くのお子さま親御さまに関わりながら活動中。フジロックなど、キャンプインでの音楽フェスに行くことが趣味。音楽を通して人と人の繋がりが生まれる空間が好き。お子さまそれぞれの楽しみ方、支援の視点では取り組みやすさの根拠も大切に、「もっとやってみたい!」と思ってもらうこと、親御さまにも安心してもらえるようなレッスンを心がけます。

岡田梨沙
ミュージシャン・ドラマー
岡田梨沙
東京目黒教室
鎌倉教室

横浜国立大学教育人間科学部 数学科卒業。小中高の教員免許を取得するも、大学卒業後はバンド活動にまっしぐら。2009年にD.W.ニコルズでメジャーデビュー。現在は様々なアーティストのサポートドラマーを務めながら、メインボーカルを務めるソロアルバムをリリース、自主イベントも毎年開催。ドラムという楽器に出会って私は明るく強くなりました。なにか一つでも自分が自信を持てるものに出会うきっかけになるようなレッスンをしていきたいです。

永井亜紗美
音楽講師
永井亜紗美
鎌倉教室

福島県いわき市生まれ。音楽教室講師、幼稚園勤務、療育の経験を経て、ツナガリMusic Lab.へ。療育、保育、教育の現場でたくさんの子ども達に関わらせていただきました。Music Lab.での新しい出会いを楽しみにしています。愛犬のたつのすけと過ごす時間、美味しい海鮮を食べる時間が幸せな時間。

持田可奈
音楽講師
持田可奈
東京桜台教室

奈良県出身。幼少期にピアノを始め、神戸大学発達科学部音楽表現論コースを卒業。卒後後は自宅で子供たちにピアノを教えながら演奏活動を続けていた。その中でチェンバロという楽器に出会い音色に魅了され、のちにチェンバロ奏者に転向。主に海外で演奏活動をしていた。現在は障害児支援の仕事に関わる。 音楽を通して、自身も子供たちと一緒に楽しみながら成長していけたらと思っています。子供たちの笑顔がたくさんみられるような楽しい音楽の時間を一緒に過ごしていきたいです。

代表メッセージ

ツナガリMusic Lab.は、子どもたちがもともと持っている自分の”よさ”と”可能性”に気づき、伸ばし、発揮できる場でありたいと考えています。
音楽レッスン一つをとっても、様々な力を伸ばすことができます。たとえば、椅子に座ってお話を聴くこと、指を自由に動かすこと、難しいと思っても投げ出さずやり遂げるといったことも自立に向けて大切に伸ばしていきたい力です。ツナガリMusic Lab.では『音楽が好き!楽しい!』という心の土台を大切にし、大好きな音楽を通して成長できる場となるよう心掛けています。

株式会社人と音色 武藤紗貴子

プロフィール

国立音楽大学の音楽教育学科出身。在学中は音楽(声楽・ピアノ)や教育、音楽療法について学びながら、一般社団法人ハルモニア・アンサンブルの団員として演奏活動に取り組みました。卒業後は、東京都特別支援学校で音楽教諭として4年間勤務。高等部の担任を務めるほか、音楽の授業、就労に向けた実習、ICTを取り入れた授業法の研究を担当していました。2016年秋 結婚を機に、教員を退職し神戸へ移住。ABA(応用行動分析)の理論に基づく訪問療育企業にて、ABA行動セラピストとして勤務し療育を深めました。2017年春 ツナガリMusic Lab.を設立。教員での経験、ABA行動セラピストの知識・経験を取り入れた音楽レッスンを提供しています。2021年、法人化し株式会社人と音色(ひととねいろ)設立。

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